Eudes : 3 universités camerounaises adoptent les pratiques de l’innovation pédagogique

• Les étudiants peuvent désormais suivre des enseignements à distance

• Ceci, grâce au Réseau africain de développement de MOOC pour l’innovation pédagogique

• Les universités pionnières sont celle de Douala et N’Gaoundéré



La coopération académique entre le Cameroun et l’Union européenne va bon train. Grace à cette coopération, les universités camerounaises peuvent désormais dispenser les cours à distance avec l’appui du Réseau africain de développement de MOOC pour l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur (REAMOOC). Un projet qui prône l’adoption de pratiques d’innovations pédagogiques au sein des établissements membres.

Au Cameroun trois universités ont bénéficié de ce projet. A L’université de Douala notamment, trois Mooc institutionnels ont été produits dans les enseignements informatiques et technologiques. L’institution a également participé à la réalisation d’un Mooc national sur l’éducation à la citoyenneté, à la santé à l’éthique et à la déontologie, avec les Université de Ngaoundéré et de Yaoundé I, soutient le Dr Joseph Mvogo Ngono, leader institutionnel de l’Université de Douala.

Grace à ce projet, l’Université de N’Gaoundéré, a bénéficié d’une dotation de 25.000 euros pour l’acquisition des équipements de production. Une dizaines d’enseignants ont été formés à l’ingénierie pédagogique numérique, et deux techniciens ont été formés en France à la production des contenus multimédias. Aujourd’hui l’université a pu développer 4 Mooc « deux sont déjà disponible dont celui sur l’entreprenariat agricole », affirme Michel Tchotsoua, leader institutionnel et Président de la Commission scientifique du colloque. Une grande innovation donc pour l’université de N’Gaoundéré qui ne fonctionnait qu’en présentiel à l’exception du master en géomatique Aménagement et gestion des ressources.

Lancé officiellement 15 janvier 2018 à Bruxelles, le projet européen REAMOOC dont le siège de la branche Afrique est installé à Dakar au Sénégal compte à ce jour 6 universités équitablement réparties entre le Sénégal et le Cameroun :

L’Université Virtuelle du Sénégal, l’Université Gaston Berger de Saint Louis (UGA), et l’Université Cheick Anta Diop de Dakar ;

L’Université de Douala, l’université de Yaoundé I et l’université de N’Gaoundéré.

Cette Association Sans But Lucratif (ASBL), vise l’adoption de pratiques d’innovations pédagogiques au sein des établissements membres du projet ; Le REAMOOC est cofinancé par l’université libre de Bruxelles et l’Agence universitaire de la francophonie, et réunit 10 autres partenaires.

Depuis sa création, le projet a réussi à bâtir un véritable réseau durable et efficient d’institutions d’expert dans le développement de MOOC (Massiv Open Online Courses), c’est-à-dire rendre les cours proposés par les écoles et universités accessibles à tous et gratuitement sur internet. Cela a selon les experts, l’objectif est d’apporter une réponse, au moins partielle, aux plus importants problèmes de l’enseignement supérieur africain que sont : la massification, l’accès, la qualité.

Les experts pensent que le MOOC est un palliatif qui vient compléter les dispositifs existants afin de permettre la mise en œuvre des mécanismes de contrôle explicite de la qualité des contenus. Pour eux, le modèle traditionnel d’enseignement sur le continent a atteint ses limites et ne peut plus satisfaire les besoins du système éducatif. Le Massiv Open Online Courses est type d’enseignement ouvert à distance, gratuit, ouvert à tous.